Ketika Pendidikan Direduksi Menjadi Kebutuhan Industri: Kritik atas Rencana Penutupan Program Studi


Kebijakan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek) yang berencana menutup sejumlah program studi dengan dalih “ketidaksesuaian dengan kebutuhan industri” patut dipertanyakan secara serius. Pernyataan Badri Munir Sukoco dalam Simposium Nasional Kependudukan 2026 seolah menegaskan bahwa arah pendidikan tinggi Indonesia sedang digiring untuk tunduk sepenuhnya pada logika pasar.

Narasi yang dibangun pemerintah tampak sederhana: banyak lulusan tidak terserap kerja, maka program studi yang “tidak relevan” perlu ditutup. Namun, cara berpikir seperti ini justru berpotensi menyederhanakan persoalan yang kompleks. Pengangguran terdidik bukan semata-mata akibat “kesalahan” program studi, melainkan cerminan dari masalah struktural, mulai dari ketimpangan distribusi tenaga kerja, lemahnya perencanaan pembangunan, hingga kegagalan negara dalam membuka lapangan pekerjaan yang layak.

Lebih problematis lagi, program studi kependidikan turut disebut sebagai bagian dari “kelebihan pasokan”. Padahal, pendidikan adalah fondasi utama dalam membangun kualitas manusia. Menempatkan prodi kependidikan sebagai beban sistem justru menunjukkan cara pandang yang keliru: seolah-olah nilai pendidikan hanya diukur dari seberapa cepat lulusannya terserap pasar kerja.

Jika logika ini terus dipertahankan, maka pendidikan tinggi berisiko kehilangan ruhnya sebagai ruang pembentukan manusia seutuhnya. Perguruan tinggi akan berubah menjadi “pabrik tenaga kerja” yang hanya memproduksi lulusan sesuai permintaan industri jangka pendek, bukan mencetak individu yang kritis, adaptif, dan berdaya saing jangka panjang.

Selain itu, data kelebihan lulusan guru perlu dibaca secara lebih hati-hati. Masalahnya bukan sekadar jumlah, tetapi distribusi. Di satu sisi, terdapat surplus lulusan di kota-kota besar, namun di sisi lain, banyak daerah terpencil masih kekurangan tenaga pendidik. Ini menunjukkan adanya kegagalan dalam tata kelola dan distribusi, bukan semata kesalahan pada keberadaan program studi itu sendiri.

Kebijakan penutupan prodi juga berpotensi menimbulkan dampak jangka panjang yang serius. Ketika suatu bidang ilmu “dikorbankan” karena dianggap tidak relevan saat ini, kita justru menutup kemungkinan berkembangnya pengetahuan dan inovasi di masa depan. Padahal, kebutuhan masyarakat dan dunia kerja bersifat dinamis
apa yang dianggap tidak relevan hari ini bisa menjadi krusial di masa mendatang.

Lebih jauh lagi, pendekatan ini memperlihatkan kecenderungan negara untuk mengalihkan tanggung jawab. Alih-alih memperbaiki sistem ketenagakerjaan dan menciptakan ekosistem ekonomi yang mampu menyerap lulusan, solusi yang diambil justru membatasi akses pendidikan itu sendiri. Ini bukan solusi, melainkan bentuk simplifikasi kebijakan yang berisiko merugikan generasi muda.

Dengan demikian, rencana penutupan program studi seharusnya tidak dilakukan secara tergesa-gesa. Evaluasi memang diperlukan, tetapi harus dilakukan secara komprehensif dan berbasis pada visi jangka panjang, bukan sekadar tekanan kebutuhan industri sesaat. Pendidikan tidak boleh direduksi menjadi alat ekonomi semata, karena pada hakikatnya pendidikan adalah proses memanusiakan manusia.

Jika kebijakan ini tetap dipaksakan tanpa kajian mendalam, maka yang terjadi bukanlah peningkatan relevansi pendidikan, melainkan penyempitan makna pendidikan itu sendiri.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Reminder

Gambar
21 April 2025 – Hari Kartini Setiap tahun, tanggal ini selalu membuatku berpikir lebih dalam tentang jadi perempuan di desa. Tentang bagaimana sampai hari ini, masih banyak yang percaya kalau perempuan tak perlu sekolah tinggi. Katanya, “ujung-ujungnya juga ke dapur.” Aku tumbuh di tengah suara-suara itu—suara yang menyuruh perempuan cukup jadi istri, ibu, dan pengurus rumah. Seolah cita-cita kami hanya boleh sampai batas dinding rumah. Rasanya sesak, seperti dunia ini sempit sekali untuk mimpi-mimpi besar yang aku punya. Di tempatku, masih banyak yang percaya bahwa perempuan cukup sekolah asal bisa baca, tulis, dan berhitung. Tak perlu kuliah, katanya, karena pada akhirnya perempuan akan ke dapur juga. Akan menikah, mengurus anak, memasak, mencuci, dan selesai. Seolah perempuan dilahirkan hanya untuk melayani, bukan untuk bermimpi atau mengubah dunia. Padahal, menjadi perempuan bukan berarti tak boleh punya cita-cita. Bukan berarti harus memilih antara keluarga dan mimpi. Perempuan bi...
Baca selengkapnya

Rahim Peradaban yang Terus Diuji

Gambar
Kampus Bukan Tempat untuk Ketakutan: Refleksi atas Kasus Rehan Mujafar di UIN Suska Riau Kasus yang terjadi di UIN Suska Riau benar-benar menyakitkan dan mengguncang hati saya sebagai mahasiswa. Peristiwa pembacokan yang dilakukan oleh Rehan Mujafar terhadap seorang mahasiswi di lingkungan kampus bukan hanya tindak kriminal biasa. Ini adalah alarm keras bagi kita semua bahwa ruang yang seharusnya aman justru bisa berubah menjadi ruang trauma. Yang membuat hati semakin perih adalah fakta bahwa tindakan tersebut didasari oleh obsesi dan rasa tidak terima karena cintanya ditolak. Sebuah penolakan sesuatu yang sangat manusiawi dan wajar dibalas dengan kekerasan. Ini bukan cinta. Ini adalah bentuk kontrol, ego yang tidak sehat, dan kegagalan dalam mengelola emosi. Dan yang lebih menyakitkan lagi, kejadian ini terjadi ketika korban sedang bersiap menjalani sidang skripsi. Di momen yang seharusnya menjadi tonggak perjuangan akademik, justru berubah menjadi pengalaman yang penuh luka dan traum...
Baca selengkapnya

Webinar Nasional BK Universitas Ivet Soroti Tekanan Sosial dan Kesehatan Mental, Kupas Makna Kewarasan Manusia

Gambar
Di tengah kehidupan yang semakin kompetitif, masyarakat hari ini tampaknya dituntut untuk selalu terlihat kuat, stabil, dan “baik-baik saja”. Media sosial dipenuhi pencapaian, lingkungan sosial dipenuhi standar kesuksesan, sementara ruang untuk mengakui kelelahan mental justru semakin sempit. Dalam situasi itulah, Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Ivet Semarang menghadirkan sebuah ruang diskusi yang mencoba mengajak publik melihat kembali makna kewarasan manusia secara lebih mendalam melalui Webinar Nasional 2026 bertema “Membongkar Kewarasan Manusia: Antara Normalitas, Tekanan Sosial, dan Kesehatan Mental” . Kegiatan yang digelar secara daring melalui Zoom Meeting pada Sabtu, 2 Mei 2026 tersebut merupakan bagian dari rangkaian Ambal Warsa ke-60 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Ivet Semarang. Webinar ini tidak sekadar menjadi agenda akademik formal, tetapi juga hadir sebagai ruang refleksi terhadap realitas sosial yang semakin akrab dengan tekanan menta...
Baca selengkapnya